La Oficina de Programas de Internacionalización e Integración Regional de la Universidad Nacional de Jujuy, nace frente a la demanda de internacionalización que manifiesta el escenario académico universitario global, con el objetivo de afianzar espacios de cooperación e intercambio con universidades del exterior, especialmente con las instituciones académicas de Latinoamérica.
Desde el año 2020, la Oficina trabaja en el proyecto ENTENDER, (ENabling sTudEnts with NeuroDivERsity- Habilitar a los Estudiantes con Neurodiversidad), parte del proyecto ERASMUS + de desarrollo de capacidades en educación superior que involucra a 9 socios internacionales y está dirigido por la Universidad de Coventry en el Reino Unido.
La iniciativa tiene como objetivo mejorar el acceso, la retención, la consecución y las perspectivas de empleo de las personas con afecciones neurodiversas en Argentina y México, permitiéndoles alcanzar su máximo potencial mediante el desarrollo de capacidades de apoyo a la neurodiversidad en los sectores de educación superior y empleo, fomentando la inclusión y la construcción de conocimiento.
“Abordamos las próblematicas de la neurodiversidad con el objetivo, además, de concientizar acerca de la importancia de identificar los casos de personas neurodiversas en las escuelas y univerdidades”, explicó a UnjuRadio la Coordinadora de la Oficina de Relaciones Internacionales de la UNJu, Beatriz Guerci de Siufi.
Las personas neurodiversas “tienen un modo particular de aprender”, lo que “modifica las condiciones de aprendizaje y de evaluación”.
Por este motivo es indispensable que docentes y no docentes puedan adquirir las competencias necesarias para identificar, apoyar y sostener a estos y estas estudiantes, de manera de lograr la consecución de sus estudios y la posterior inclusión laboral.
“A veces estos casos no son identificados, lo que significa que los chicos no pueden continuar sus estudios”, y por esta razón “es importante que la UNJu participe en este proyecto, en conjunto, también , con instituciones del nivel medio de la provincia”.
“Desarrollamos ciclos de capacitación on line con profesionales de primer nivel y con escuelas de la provincia y se realizaron actividades con algunas cátedras de las Facultades de la UNJu, donde se trabajó con personas con estas características”.
Dentro de la neurodiversidad se cuentan, por ejemplo, los casos del espectro autista, dislexia, discalculia, entre otras. “En la UNJu hay estudiantes con estas características y no siempre los docentes saben como trabajar con ellos”.
Este proyecto “significa una alerta para docentes y no docentes, para que estemos advertidos de que se nos pueden presentar estos casos, instalar el tema y que los padres sepan que la Universidad de Jujuy puede orientarlos ante un diagnóstico, pero también cuando aún no lo tienen para que puedan acudir a los especialistas”.
“La universidad es inclusiva y tiene las puertas abiertas para ellos, la idea es que cuando entren a la universiad se sientan contenidos y además puedan ser acompañados por un psicopedagogo”.
La neurodiversidad es un término genérico para las condiciones tradicionalmente patologizadas y asociadas con el déficit, que incluyen dispraxia, dislexia, trastorno por déficit de atención con hiperactividad, discalculia, espectro autista y síndrome de Tourette. Las personas con afecciones neurodiversas se encuentran marginadas y desfavorecidas, social y económicamente, lo que resulta en una baja autoestima, bajo rendimiento, bajo empleo y dependencia. Sin embargo, la creación de capacidad para la inclusión dirigida a los docentes tiene éxito en el 90% de los casos.
Al igual que la dinámica social resultante de otras formas de diversidad humana, la desventaja se debe a las actitudes y acciones de la sociedad que descuida adoptar la perspectiva alternativa para promover la inclusión y aprovechar el potencial creativo que ofrece la neurodiversidad.
Con el apoyo de la UE, el proyecto tiene como propósito contribuir a la generación e implementación de acciones para democratizar la educación superior y promover cambios en las perspectivas de empleo en Argentina y México. Las acciones que democratizan la ES mediante la creación de conocimientos y capacidades y la mejora del acceso, representan el primer esfuerzo colaborativo concertado para ayudar a este grupo desfavorecido a alcanzar su máximo potencial.
Las personas interesadas en realizar consultas sobre esta temática pueden dirigirse a las intalaciones de la Oficina de Relaciones Internacionesl sita en Av. Bolivia N°1239 B° Los Huaicos o a los siguientes correos electrónicos relacionesinternacionales@unju.edu.ar internacionalessiufi@unju.edu.ar