Lucha por mayor capacitación y concientización sobre el autismo

Elizabeth Aybar, madre de un niño con autismo e integrante del grupo de padres que luchan para que se cumpla la ley de Autismo habló en UNJu Radio acerca de la importancia de las capacitaciones, en todos los ámbitos, que brinden herramientas para fortalecer el acompañamiento a las personas diagnosticadas con un Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Es por ello que señaló que desde el gobierno, sigue siendo una deuda pendiente las capacitaciones sobre autismo, es necesario una mayor capacitación docente y que existan estos espacios de inclusión educativa para poder acompañar las trayectorias escolares de los estudiantes con condiciones de autismo.

En este sentido también precisó que es importante la capacitación al personal de salud para la  detección temprana del autismo porque muchas veces ocurre que un pediatra no está capacitado para hacer la evaluación correcta desde un principio para su diagnóstico y tratamiento.

En efecto comentó que “la capacitación es en general, inclusive nosotros hablamos hasta de los mismos profesionales de la salud, los médicos que han visto a nuestros niños desde un comienzo como es el pediatra y que no han sabido diagnosticarlos desde temprana edad, sí hace falta la capacitación en todas las áreas y esa es una lucha para poder llegar a un diagnóstico temprano para que ellos tengan un tratamiento anticipado”.

También sostuvo que es necesario capacitar a sus fuerzas de seguridad para que puedan interactuar con personas con condiciones del espectro autista haciendo referencia al caso que ocurrió en Buenos Aires donde un joven con autismo sufrió agresiones y maltrato de parte de una oficial de la policía de esa ciudad.

Y es por ello, que remarcó que es de gran importancia que la capacitación sea de manera  general, es decir en todos los ámbitos de la sociedad, “ahora hay un caso puntual que se viralizó que es el caso de una policía de la Ciudad de Buenos Aires que agredió a un chico con autismo, pero acá en Jujuy tuvimos un hecho parecido, no con un chico con autismo, pero sí con otra discapacidad y tenía parálisis cerebral, él también sufrió un tipo de agresión como el joven de Buenos Aires”.

Ante un hecho de esa magnitud dijo “tenemos que denunciar, así quedan precedentes, sino queda como un hecho que solamente lo viralizamos, y muchas veces pasa eso donde muchos papás no se animar a denunciarlos, pero en este caso puntual sirve justamente para ayudar a que otras personas no pasen por lo mismo y también para que la misma fuerza, en este caso policial, puedan pedir la capacitación para ellos, en estos temas”.

Y también debido a la condición de sus hijos muchos padres encuentran limitaciones para insertar a los niños en el sistema educativo ya sea público o privado “la pelea de los ingresos a las escuelas es de todos los años, muchos no los aceptan, entonces los papás optan por instituciones privadas y no todos pueden optar por esa posibilidad, más por la situación económica que hay hoy en día, y porqué eligen escuelas privadas, porque hay menos chicos entonces nuestros niños escuchan mejor y los que van a la pública lo reman para conseguir alguna institución donde les admitan” contó Aybar

Al mismo tiempo destacó que los docentes por iniciativa propia buscan la capacitación para poder incluirlos en clase de la mejor manera y aunque hubo avances sigue habiendo poca capacitación “se ven avances respecto a los que es la capacitación en la docencia, pero no es una disposición del gobierno, sino que cada profesional se va capacitando porque obviamente hay muchos chicos incluidos en los diferentes establecimientos y ya forma parte de ellos buscar capacitarse como profesionales de la docencia”.

Y consideró que aún falta tener conocimientos sobre este tipo de trastornos porque no solo asisten a estudiantes con autismo sino cada vez hay más chicos con distintos tipos de discapacidad que se incorporan a la escuela de modalidad común “y cada uno de ellos requiere una atención diferente y si se están capacitando vamos teniendo una apertura por lo menos con los docentes”.

Por último, en el marco del Día Mundial de Concientización sobre el Autismo adelantó que el 2 de abril a las 17 horas se realizarán actividades en Plaza Belgrano para concientizar a la sociedad sobre este tipo de trastorno y promover la inclusión social de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).

 

l

Volver arriba