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El gremio de ADEP planteó ante las autoridades del ministerio de Educación los reclamos por las condiciones laborales de los docentes

Silvia Vélez, Secretaria General de la Asociación de Educadores Provinciales (ADEP), brindó los detalles en conferencia de prensa sobre la última reunión realizada junto a las autoridades del Ministerio de Educación en la que plantearon los reclamos por las condiciones laborales de los docentes. Seguir leyendo

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Docentes denuncian: En Jujuy “tenemos los salarios más bajos y la inflación más alta”

En asamblea realizada el sábado pasado en la sede de calle Balcarce los docentes del nivel medio afiliados al CEDEMS decidieron llevar adelante un paro de 24 horas y movilización el miércoles 1 de marzo. Reclaman un aumento salarial acorde a la inflación y mejoras laborales entre otros puntos.

Al respecto, la profesora Mercedes Sosa, integrante de la corriente Marina Vilte y candidata a Secretaria General por la lista Morena dijo que los profesores rechazaron el ofrecimiento del gobierno por considerarlo “insuficiente” en comparación con el aumento de la inflación.

“Nuestro salario esta devaluado , tenemos uno de los sueldos mas bajos del país”, indicó. 

Explicó que la hora cátedra en el mes de febrero en la provincia de Jujuy es de alrededor de $16.000 mientras que en la provincia vecina de Salta, es de $33.000, el doble.

“Consideramos que esta situación es injusta porque por un lado el gobernador publicita que en Jujuy hay superávit fiscal pero por otro lado tenemos los sueldos mas bajos del país. Han pulverizado nuestros salarios”, reflexionó.

A través de un comunicado los docentes del nivel secundario aseguran que: “Todos los años venimos perdiendo poder adquisitivo. El salario inicial en Jujuy esta prácticamente en la mitad de la línea de pobreza. El Ministro Sadir o la Ministra Bovi que dicen cuánto tenemos que ganar nosotros, podrían vivir con nuestros salarios? Ellos están llenos de privilegios y tienen jugosos sueldos”.

Sostienen que con el aumento ofrecido por el gobierno de la provincia “no podemos comprar ni una mochila o un par de zapatillas  para nuestros hijos/as! Esta situación no se soporta más, tenemos que transformar la bronca y malestar en acción, levantar la cabeza y defender lo nuestro”. En ese sentido, ratifican el pedido realizado a las autoridades de un “20% de recomposición para el 2022 y un 50% hasta julio, todo al básico, salario igual a la canasta familiar y cláusula gatillo para no perder con la inflación”.

En la publicación los docentes remarcan que están hartos de “imposiciones, maltratos, aprietes y que se violen nuestros derechos constitucionales. Por eso se votó también luchar por ningún descuento”.

Además Sosa afirmó que hay establecimientos educativos con graves problemas de infraestructura, se observa el deterioro y la falta de inversión en mantener las escuelas en la provincia, indicó.

“No es justo que siga recayendo en los trabajadores y trabajadoras todo el peso del ajuste en educación”

La referente de la lista Morena explico que debido a los bajos salarios muchos docentes buscan otras alternativas para mantener a sus familias.

Finalmente, la profesora Sosa detalló que el día miércoles se concentraran en la sede del gremio, Balcarce 162, a partir de las 09.30 horas para luego movilizarse por calles céntricas. 

 

 

 

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Los docentes solicitan un aumento salarial del 50% hasta junio, el gobierno ofreció un 20% en dos tramos

Este jueves se llevó a cabo la segunda reunión de la paritaria docente en el Complejo Ministerial de Educación, encabezada por el ministro de Hacienda y Finanzas, Carlos Sadir y  participaron los ministros de Educación, María Teresa Bovi; de Gobierno y Justicia, Normando Álvarez García; de Trabajo y Empleo, Gaspar Santillán y también los representantes del gremio de ADEP, la secretaria general, Silvia Vélez y la delegada normalizadora del CEDEMS, Amelia De Dios, entre otros.

En dicho encuentro desde el gobierno hubo un ofrecimiento de mejora salarial del 20% sobre el salario básico a efectivizar en dos tramos de 10% cada uno, entre febrero y abril.

Además, se contempla la actualización del suplemento no remunerativo de $3.500 para el mes de febrero, como así también el incremento por título que llegará a $3.500.

La propuesta también incluye un aumento de la ayuda escolar, concepto que pasa de $2.000 a $5.000.

En otro orden, y en atención a la compleja situación económica definida por la creciente inflación, Sadir hizo saber que se adelantará el pago de la última cuota del bono extraordinario anunciado en diciembre de 2022, la cual estaba prevista inicialmente para abril y se efectivizará en marzo.

En tanto, el día de ayer se llevó a cabo un congreso con la participación de representantes de los docentes de la provincia donde se solicitó una recomposición salarial del 50% hasta junio con cláusula gatillo, en este sentido la secretaria general de ADEP, Silvia Vélez comentó “allí hemos podido debatir la situación laboral, salarial y el contexto en el cual trabajamos los docentes”.

Asimismo, dio a conocer que “todos hemos coincidido en el 20 % para cerrar el año 2022 y que se liquide con el sueldo del mes de febrero, luego habría que ver cuáles serían las propuestas para las paritarias 2023, también hemos coincidido analizar las proyecciones que se manejan a nivel nacional que hablan de una inflación del 100 % y pedir hasta junio que el sueldo también se bonifique en un 50 % y luego de julio sentarnos y ver hasta noviembre el resto”.

Por último, remarcó que “los encuentros para la revisión salarial “debe ser permanente, la inflación nos golpea todos los días”.

Por su parte, la delegada normalizadora del CEDEMS, Amelia De Dios contó que en la asamblea “se han elegido delegado paritarios y se habló de una recomposición salarial del 20 % para el año 2022 y de un aumento del 50 % hasta la liquidación de junio con cláusula gatillo”.

Además, destacó que “la asamblea se declaré de estado permanente y habrá una próxima asamblea el 25 de febrero, salvo que las circunstancias ameriten adelantar la fecha”.

En relación al salario docente dijo “venimos muy atrasados hace muchos años con respecto a la pérdida de la inflación y Jujuy es una de las peores provincias en cuanto al básico comparado con otras provincias del país”.

 

 

 

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Docentes “rechazan” la Grilla de Calificación del Ministerio de Educación

Hoy lunes en horas de la mañana se realizó una nueva jornada institucional en los distintos niveles educativos para tratar la Grilla de “Calificación Docente” presentado por el Ministerio de Educación de la provincia de Jujuy.  El cual fue rechazado por lesionar permanentemente derechos laborales de la docencia.

(Raúl Mamaní- docente de nivel medio)

En este marco UNJuRadio dialogó con Raúl Mamaní, profesor de la Escuela Normal Superior “Juan Ignacio Gorriti” quien refirió acerca de esta jornada.

El docente comentó que la jornada no estaba estipulada en el pautado anual, y que fueron convocados rápidamente para tratar por un lado la Grilla de Calificación y por otro la Ley Emocional.

“Con el tema de la grilla tuvimos reunión virtual con 80 delegados del CEDEMS” explicó Juan y agregó que “acordamos que no podemos aprobar está grilla”

El Ministerio de Educación planteó proponer instancias de diálogo con los docentes que transitan el sistema educativo provincial, para que puedan realizar sus aportes y sugerencias que contribuyan a legitimar y reconocer a través de una Grilla.

Cabe destacar que el período del 28 de marzo al 04 de abril, los docentes pertenecientes a todas las instituciones educativas de la Provincia, podrán proponer sugerencias a la Grilla en cuestión.

Mamaní dijo que “Mínimamente necesitamos  4 jornadas anuales para que la Grilla Clasificatoria sea trata realmente” y indicó que “Hay mucha desconfianza de parte nuestra para el gobierno de la provincia”.

Asimismo refirió que la situación es crítica debido a que no hay un representante legal que explique lo estipulado en el anteproyecto de Grilla de Calificación  Docente “la jornada institucional es para todos los grados y docentes, y no tenemos una representación técnica que pueda discutir está situación” afirmó el referente.

Cabe destacar que desde el gremio docente se afirmó

  • la ausencia de articulación de otras juntas tales como la de Comisión de Títulos y Disciplina afecta de sobremanera la coordinación de criterios para asignación de competencias y puntaje teniendo en cuenta las nuevas modalidades en vigencia en la Educción Media.
  • Las mal denominadas Juntas de “Calificación” redujeron la participación de Vocalías Docentes electas.
  • Que la ley 6118 se impuso a espaldas del colectivo docente en complicidad con una conducción gremial que no abrió instancias de consulta y Asamblea en el seno del sindicato hasta la fecha.

Es por estás razones que finalmente los docentes de los distintos niveles acordaron movilizar el 1ro de abril en la apertura de sesiones de la Legislatura solicitando “respeto por derechos laborales y respeto por la carrera docente”.

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