Con el propósito que se adquieran y afiancen conocimientos teórico-didácticos para el ejercicio de la práctica docente en el nivel superior vinculados a la planificación de la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes, se realizará la diplomatura universitaria “Enseñanza en el nivel superior: la planificación y evaluación como herramienta de mejora”. La misma es coordinada desde la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Jujuy e iniciará el 30 de agosto. Seguir leyendo
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Marcha universitaria: El CIN asegura que el gobierno nacional busca desfinanciar a la educación pública
En una conferencia de prensa celebrada este lunes por la tarde, el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) ratificó la convocatoria a la marcha en defensa de la universidad pública argentina, programada para mañana martes 23 de abril. Seguir leyendo
ADEP confirmó que adhiere al paro nacional convocado por CTERA para hoy jueves 4 de abril
Silvia Vélez, Secretaria General de la Asociación de Educadores Provinciales (ADEP) confirmó que la provincia de Jujuy adhiere a la medida dispuesta por CTERA que incluyen los reclamos por las negociaciones paritarias y la restitución del FONID. Seguir leyendo
Educación: Ctera anunció un paro nacional con movilización para el lunes 26 de febrero tras convocatoria del Gobierno
La decisión se tomó en un congreso extraordinario, luego de que el Gobierno convocara a tratar paritarias recién el próximo martes, cuando estaba previsto que el lunes empezaran las clases en diez jurisdicciones. Seguir leyendo
Educación: El Gobierno convocó a ministros de Educación y gremios a una reunión para fijar el salario docente
A días del comienzo del ciclo lectivo 2024, la Secretaría de Trabajo, dependiente del Ministerio de Capital Humano, llamó a los titulares de las carteras educativas -de las provincias y CABA- y a los sindicatos del sector para comenzar “los diálogos a fin de acordar el convenio marco nacional del salario mínimo docente”. Seguir leyendo
El gobierno nacional suspendió el fondo de incentivo docente: En Jujuy, el descuento superaría los 28 mil pesos
El Gobierno no transfirió a las provincias el dinero del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), un componente del salario de los docentes que paga la Nación. Para pagar los sueldos de enero, varias provincias cubrieron ese monto con fondos propios. Seguir leyendo
Educación pública y gratuita: 29 nuevos graduados del Instituto de Tecnología Nuclear “Dan Beninson”
El Instituto de Tecnología Nuclear Dan Beninson, que depende de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA), tiene 29 nuevos graduados. Trece de ellos recibieron sus diplomas en un acto de colación de grados que se realizó este miércoles en el auditorio de la sede del instituto, ubicada en el Centro Atómico Ezeiza.
Los profesionales que se graduaron este año son 3 técnicos universitarios en Aplicaciones Nucleares; 8 ingenieros nucleares con Orientación en Aplicaciones; 8 especialistas en Reactores Nucleares y su Ciclo de Combustible; 5 especialistas en Radioquímica y Aplicaciones Nucleares; 2 especialistas en Física de la Radioterapia, y 3 doctores en Tecnología Nuclear.
En el acto de entrega de diplomas estuvieron la presidenta de la CNEA, Adriana Serquis; el rector de la UNSAM, Carlos Greco; la decana del Instituto Dan Beninson, Carla Notari, y su gerente, Juan Carlos Furnari, entre otras autoridades. También se hicieron presentes representantes de la Autoridad Regulatoria Nuclear y de la empresa INVAP.
Como introducción, la pianista Lydia Daoud interpretó piezas de Piazzolla, Ariel Ramírez, Chopin y Beethoven. Después fue el momento de los discursos. La titular de la CNEA, Adriana Serquis, subrayó que invertir en desarrollo tecnológico es lo que permite darles valor agregado a los recursos naturales de nuestro país. “Ahora ustedes tienen en sus manos la posibilidad de devolverle a la sociedad todo lo que esta hizo por ustedes –les dijo a los recién recibidos-. Porque muchos de nosotros tuvimos el privilegio de acceder a una universidad pública”. También destacó que contar con un ecosistema de ciencia y tecnología fue lo que les dio la oportunidad a los graduados de alcanzar el logro de su título.
La decana del Instituto Dan Beninson, Carla Notari, sostuvo que los jóvenes profesionales deberán lidiar con la pasmosa velocidad con la que avanza la tecnología, al mismo tiempo que encuentran momentos de inspiración y reflexión “sobre el futuro que queremos para que no se nos imponga el futuro que otros diseñan por nosotros”. También subrayó que la asociación UNSAM-CNEA representada en el Instituto Dan Beninson es un ámbito adecuado para esa reflexión porque “la investigación, el desarrollo y la educación son banderas irrenunciables y a la vez herramientas únicas para procurar un país soberano y alcanzar el bienestar de sus habitantes”.
Finalmente, los trece graduados presentes recibieron sus títulos y se abrazaron con sus familiares.
Los nuevos profesionales son:
- Técnicos y técnicas universitarios en Aplicaciones Nucleares: Franco Perciante Gallo, Florencia Parrino y Leandro Ariel Robortella.
- Ingenieros nucleares con Orientación en Aplicaciones: Ariel Norberto Bellino, Ignacio Espinosa, Anahí Belén Farías, Christian Ferruffino Guzmán, Arnaldo Oscar Huaranca, María Camila Soria, Karen Antonella Medrano y Guadalupe Mestre Ahumada.
- Especialistas en Radioquímica y Aplicaciones Nucleares: Adriana Jiménez Amoros, María Florencia Ladetto, Silvina Gladys Marabini, Yasmín Alexandra Rossetto Barcala y Gastón Oscar Franceschinis.
- Especialistas en Física de la Radioterapia: Pamela Soledad Scocco y Stefanía Ayelén Maturana.
- Especialistas en Reactores Nucleares y su Ciclo de Combustible: Augusto Gabriel Bonelli Toro, Pablo Ezequiel Marirossian, Juan Martín Campos, Afra Fernández Zuvich, María Emilia Medina, Nicolás Daverio, Leopoldo Mauricio Martín y Fabián Ariel Moreira.
- Doctores en Tecnología Nuclear: Martín Hernán Marchena, Mario Pablo Rossi y Gloria Maribel Luna Aguilera.
Para poder graduarse, los estudiantes desarrollaron trabajos de tesis. Por ejemplo, la ahora ingeniera nuclear Guadalupe Mestre Humada hizo la suya sobre “Estimación del flujo adjunto a dos grupos de energía en el RA-1”; la ingeniera Anahí Farías sobre “Producción de 123I en el ciclotón de producción de radioisótopos del Centro Atómico Ezeiza” y el ingeniero Ignacio Espinosa sobre “Reciclado de materiales fisionables de elementos combustibles gastados del RA2”.
Mientras tanto, la ingeniera Silvina Marabini trabajó sobre “Inmovilización de residuos radioactivos con cemento Porland” y el doctor Martín Marchena sobre “Estudio de nuevas aleaciones de Zirconio-Niobio para la construcción y reemplazo de componentes internos de reactor”. (Fuente: Universidad Nacional de San Martin)
Desde el Cedems reiteran el pedido para que en paritarias se discuta la remuneración por el compromiso institucional
Durante la semana pasada, mediante un comunicado la comisión directiva del Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior (Ce.D.E.M.S.) confirmaba que brindarían acompañamiento a aquellos docentes que realicen tareas incluidas dentro del concepto “compromiso institucional”. Seguir leyendo
A partir de agosto aumentan las Becas Progresar: Serán de $20.000
Los ministros de Educación de la Nación, Jaime Perczyk y de Economía, Sergio Massa anunciaron ayer un nuevo aumento del 56,5 en el monto de las becas Progresar para los más de 1,7 millones de beneficiarios que tiene el programa en todas sus líneas.
El incremento en la beca es el segundo que otorga el gobierno nacional en lo que va del año por lo que la beca pasó de 9000 pesos en marzo a 20.000 en agosto lo que representa un aumento acumulado de más del 120%.
“Empezamos con algo más de 500 mil becas y hoy tenemos 1,7 millones porque queremos que nuestros jóvenes vayan a la escuela, a la universidad o se formen en los institutos de educación superior”, afirmó Perczyk.
Precisó que la beca “es un derecho que tienen los estudiantes, que también tienen una responsabilidad que es la de estudiar” y destacó que “queremos que las chicas y los chicos a lo largo y ancho de la Argentina puedan estudiar porque es la mejor forma de construir una sociedad más justa, más federal y más igualitaria”.
Por su parte, Massa aseguró que “para nosotros es clave defender la educación pública, defender la inclusión en el sistema educativo y además promover la incorporación al sistema educativo” y agregó que “lo que no nos puede pasar es que por falta de plata, algún chico o chica que siente, tiene el talento, o tiene la voluntad de poder acceder a la universidad, lo pierda”
“La plata mejor invertida de un país es que se invierte en educación de sus futuras generaciones”, resaltó y destacó que “más alumnos en la universidad, más preparación para el futuro, más inversión en la educación es garantía de que como país vamos a ser todos los días un poquito mejores”.
El progresar tiene por objetivo que los jóvenes de entre 16 y 24 años finalicen sus estudios primarios o secundarios, que continúen en la educación superior o se formen profesionalmente.
El aumento incluye a todas la líneas del programa: Progresar Obligatorio (que incluye la línea 16 y 17 años, implementada por la actual gestión de gobierno desde 2021), Progresar Superior, Progresar Enfermería y Progresar Trabajo.
El acto se llevó a cabo en el Ministerio de Economía nacional y estuvieron presentes: la secretaria de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias, Andrea García; el subsecretario de Participación y Democratización Educativa, Luis Calderaro; el asesor Ejecutivo del ministerio de Educación de la Nación, Mario Caputo; la directora nacional de Becas y Democratización Educativa, Lidia Margarita Laxagueborde, y estudiantes beneficiarios del programa. (www.argentina.gob.ar)