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Docentes no cobran desde el mes de marzo: “si no hay respuesta, nosotros vamos a agudizar la medida de fuerza”

Docentes que se desempeñan en espacios curriculares de Quinto Año realizaron una protesta frente al edificio del ministerio de educación para exigir el pago de sus haberes adeudados desde el mes de marzo – abril, situación que se desprende debido al proceso de transformación curricular de la educación secundaria.

Cerca de 400 docentes del nivel medio, más los docentes de los IES (Instituto de Educación Superior) han iniciado un plan de lucha y se encuentran en estado de alerta y movilización hasta que se regularice su situación salarial.

UNJu Radio dialogó con el profesor Diego Machaca, delegado escolar de la Escuela Provincial N° 1 y del Colegio Olga Aredez, quien se refiere a la falta de pago a los docentes desde el mes de marzo e indicó “nuestros expedientes aún no han iniciado el circuito administrativo y eso nos ha llevado a tomar esta medida de constituirnos en el ministerio de educación a efectos de que realmente se agilicen los trámites”.

Asimismo, comentó que luego del reclamo por el pago de salarios atrasados fueron convocados a una reunión con la Ministra de Educación María Teresa Bovi “hemos accedido a la reunión y hemos planteado todas las situaciones angustiantes que hay en el nivel secundario, evidentemente la Sra. ministra en algunas aristas de la educación desconoce por ejemplo el tema de los nombramientos en algunos establecimientos, pero el tema de las planillas complementarias y al ejercicio vencido estos son los dos conceptos que nos convoca a nosotros”.

Al mismo tiempo, expresó que la preocupación es compartida y se acentúa cada vez más debido a que los expedientes podrían pasar a ejercicio vencido y a categoría de planilla complementaria lo que significa que no cobrarían este año, además aún no se ha generado el CUPOF (Código Único de la Planta Funcional), que tiene que ir a altas y bajas, para que empiece el circuito administrativo de los expedientes de los docentes.

En este sentido, especificó “se ha sustanciado en el ministerio de educación una notificación a directivos que hasta el 15 de octubre ellos tenían que presentar toda la documentación para iniciar el trámite y el circuito administrativo que mencioné, pero aquí hay una situación por el tema del Cupof, eso lo emiten desde casa de gobierno en este caso desde el Ministerio de Hacienda, entonces la ministra se ha comprometido a gestionar esto a la mayor brevedad”.

Como antecedente recordó que, en el 2021, docentes de Cuarto Año estuvieron en las mismas circunstancias de esta situación angustiante “el año pasado, los colegas son testigos, de que en virtud de esta lucha hemos conseguido que se emita la resolución 027 para no pasar a planilla complementaria ni a ejercicio vencido”.

En tanto, explicó que significa si se pasa a ejercicio vencido y a planilla complementaria “si nosotros pasamos a planilla complementaria y a ejercicio vencido no sabemos a qué tiempo estarían acreditados nuestros haberes, sería cuando así lo disponga el ejecutivo provincial arbitrariamente, entonces nosotros no queremos padecer esa situación porque realmente es una acto de humillación y de violación a nuestros derechos constitucionales, entonces ellos (ministerio de educación y ministerio de hacienda) tienen que implementar una medida a los efectos de desterrar definitivamente esta figura que no es constitucional”.

Por último, manifestó que en la reunión también le hicieron saber a la ministra y al director del nivel secundario que “queremos que se respete el salario, el salario no puede pasar a ejercicio vencido porque ya está garantizado en la constitución, no puede pasar a deuda pública, no es materia para que se tomen este atrevimiento, si no hay respuesta, nosotros vamos a agudizar la medida de fuerza y vamos a peregrinar y permanecer en las reparticiones en donde se tiene que agilizar nuestro expediente, estamos en estado de alerta y movilización” concluyó

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Cursado intensivo para alumnos del nivel medio que adeudan materias: “será sólo para los alumnos que se prepararon en febrero”

Mañana miércoles comenzarán las clases en el nivel medio, con la novedad de la aplicación, luego de las restricciones por la pandemia de coronavirus, de un nuevo marco académico normativo, vigente desde 2019.

Este marco normativo determina que aquellos alumnos que no han pasado de curso o que tienen materias pendientes de aprobación, puedan realizar un cursado intensivo durante el mes de marzo, para poder acreditar los espacios curriculares que se adeudan.

El profesor Alfredo Lisa, supervisor de Nivel Medio de Region V, explicó a Unju Radio los detalles de esta normativa.

Lisa señaló que durante el mes de febrero “hubieron dos turnos de exámen para poder rendir las materias adeudadas”, y que además “los alumnos y alumnas tenían la posibilidad de incorporarse con los docentes de esas materias, “donde se los prepara y orienta para que luego puedan exponer un tema y acreditar la materia”.

Estos estudiantes que se prepararon con los profesores durante febrero “pasan directamente al marzo intensivo”, dijo y remarcó que sólo estos estudiantes son quienes tienen la posibilidad de continuar con el cursado intensivo para acreditar las materias pendientes.

En este período, que se desarrollará durante todo el mes de marzo “los alumnos van a ser evaluados en el curso progresivamente”, para luego “ver que espacios curriculares estan en condiciones de acreditación”.

Asimismo la nueva normativa prevé que puedan cursarse materias correlativas, por ejemplo Educación Física de 2 año y Educación Física de tercer año, “en la cursada actual”. Esto es, se evaluarán los conocimientos del año adeudado y del año en curso al mismo tiempo.

“Si se adeuda la misma materia del año anterior, se evalúan en el año siguiente con el desarrollo de la materia, es decir cursan el año actual y pueden aprobar la materia de los dos años”.

Este cursado intensivo se podrá hacer en el mismo turno y en el curso. Aún se encuentra por definir esta situación.

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Ingreso a primer año del nivel medio: la segunda etapa de preinscripciones comienza hoy

El Ministerio de Educación de la provincia anunció que el inicio de la segunda instancia para preinscripciones al Ingreso a Primer Año del Término Lectivo 2022 será hoy 29 y mañana 30 de noviembre.

Así, en el marco de los lineamientos establecidos por la Resolución N°4733, donde se determinó una metodología de sorteo para aquellas escuelas estatales de la Provincia que superaran la demanda, el Ministerio de Educación dio inicio a la segunda instancia de pre-inscripciones.

La secretaria de Gestión Educativa, Fabiola Recchiuto, recordó a padres y tutores que “el sistema se habilitará para este trámite en el horario entre las 00:00 del día 29 de noviembre y las 23:59 del día 30 de noviembre”.

Además, resaltó que “esta oportunidad está destinada a los estudiantes que no hayan logrado acceder a una vacante luego del primer sorteo o que no hayan confirmado su vacante asignada durante el primer sorteo”.

Finalmente, remarcó que “durante esta segunda instancia, el aspirante solo podrá preinscribirse en una sola escuela”.

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Vuelta a clases del Nivel Medio: “no todas las escuelas pudieron cumplir con los protocolos”

Jorge Montero, Secretario general de CEDEMS (Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior), en comunicación con Unju Radio 92.9 se refirió al inicio de clases presenciales del nivel medio y a la discusión salarial del sector.

Indicó que fue una vuelta bajo ciertos protocolos y normativas que no todos los establecimientos pudieron cumplir, ya que no contaban con los insumos necesarios, y que esta situación ya fue planteada desde el gremio ante el Ministerio de Educación de la provincia.

“Luego del primer contacto con los estudiantes, en las próximos días se irán programando las actividades para el trascurso de las siguientes semanas”, expresó el docente.

Frente a la experiencia de lo sucedido en el nivel inicial y primario, señaló que ante la presencia de algún caso sospechoso o confirmado de coronavirus se suspenderán las actividades. Aunque remarcó que todavía no hubo inconvenientes.

Además comunicó que ante las posibles faltas de los docentes relacionadas con contagios o aislamientos por Covid, no se perderá el presentismo ya que “desde nuestro sector tienen garantizado el tema de la zona y del presentismo. Es lo que se consiguió desde el gremio”, aclaró Montero.

Al referirse a las discusiones salariales manifestó que la reunión paritaria del día de ayer fue suspendida y que el Gobierno provincial no les comunicó el motivo.

“Ayer a las dos de la tarde llego la comunicación de la suspensión de la reunión, lo que causa incertidumbre y malestar” dijo el secretario, y que aunque “se tuvo mucho diálogo aún hay varios ítems que se deben seguir analizando”.

En relación al estado de los edificios escolares subrayó que hubo consultas y quejas de los directivos de distintos establecimientos pero que se les aseguró que se irán resolviendo las situaciones en la medida en que las condiciones climáticas lo permitan.

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Investigación sobre la construcción de la sexualidad en los colegios

La Mg. Ingrid Yamila Julián Integrante del Unidad Ejecutora en Ciencias Sociales Regionales y Humanidades – dependiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), en entrevista con Radio Universidad se refirió a su proyecto de tesis doctoral sobre la construcción de sentidos y significados respecto de la sexualidad en el ámbito educativo de nivel medio, en San Salvador de Jujuy.

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Experiencia universitaria por parte de estudiantes secundarios

Días atrás, trece alumnos junto a dos de sus docentes de la Escuela Provincial de Agrotécnica Nº 13 de Valle Grande, protagonizaron una propuesta titulada “Entrelazando senderos, compartiendo un día en la Facultad de Ciencias Agrarias”. La misma consistió en la realización de tareas por parte de los estudiantes secundarios en el marco de la Cátedra de Botánica Sistemática. Gabriela Camacho, una de las docentes a cargo, detalló y destacó la experiencia.

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